Témoignages

Quand l’erreur devient un élément d’apprentissage

Quand l’erreur devient un élément d’apprentissage

Au collège Grand Bastide à Marseille, Marcel Genco, professeur de technologie, utilise Tactileo et la Banque de Ressources Numérique Éducative (BRNE) pour amener ses élèves à acquérir des connaissances techniques, pas à pas. Les élèves découvrent, comprennent, testent, apprennent et l’erreur devient un élément à part entière de l’apprentissage.

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La validation des compétences et des connaissances au collège

La validation des compétences et des connaissances au collège

La validation des compétences et des connaissances au collège, facilitée par la plateforme d’apprentissage et d’évaluation TACTILEO.

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Les EPI Enseignements pratiques interdisciplinaires au collège: retour d’expérience

Les EPI Enseignements pratiques interdisciplinaires au collège: retour d’expérience

Au collège Camille Claudel de Vitrolles dans les Bouches du Rhône (13), Philippe Millancourt, professeur de technologie, met en place un projet d‘EPI, Enseignements pratiques interdisciplinaires, sur la thématique de la robotique en proposant différents modules de contenus informatifs sur TACTILEO, la plateforme d’apprentissage numérique.

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Apprendre le code au collège avec TACTILEO

Apprendre le code au collège avec TACTILEO

Au collège François Mitterand à VEYNES dans les Hautes-Alpes, David Roux, enseignant de technologie, a créé des modules de formation dans TACTILEO pour initier ses élèves de 5ème au codage informatique.

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L'ESEPAC digitalise ses formations Tactileo

L'ESEPAC digitalise ses formations Tactileo

Retour d’expérience avec Serge GERMAN, directeur de l’ESEPAC, l’Ecole supérieure européenne de packaging, qui digitalise ses formations grâce à Tactileo.

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